数学教学通讯2023年33期
- 课程教材教法
- 以“情”定标 因“材”施教——对“圆锥曲线统一定义”公开课的反思...宋恒欣;郝结红;
- 运用知识图谱促进高中生深度学习的策略研究姚星羽;肖加清;
- 基于问题链的高中解三角形复习课教学研究李誉;
- “五I”理论下三角函数概念教学的重构与思考邵海贤;
- 课例评析
- 高中数学习题课教学设计的三个视角——以基本不等式单元习题课为例吴玉章;苗庆硕;
- 教学实践
- 多元表征的理论基础与应用措施的研究——以“平面向量基本定理”的教...李明;
- 新课标背景下用信息技术打造高效课堂的实践与思考——以“变量间的相...李雅;
- 关注问题设计 优化数学教学——以“指数函数”的教学为例曹守辉;
- 基于“核心素养”培养的高中数学教学研究——以“双曲线的标准方程”...刘营;
- “等比数列的前n项和公式”推导的教学分析与思考顾鹏程;
- 多元表征 引领发展——以“直线与圆的相关问题的探究”为例汝青华;
- 在“三个理解”的基础上实施单元课时教学——以“一元二次函数、方程...徐琳;
- 融入数学史的数学教学——以“数列”的教学为例王薇;马绍文;
- 教研在线
- 新课标下高二学生数列原理应用水平测试量表的编制与研究沈源钦;
- 践行“五育融合”的高中数学高品质课堂之大单元项目式教学设计实践研究谭淇尹;
- 建模：指向核心素养的深度学习孙传正;
- 问题探索
- 浅析一题多变在解题教学中的应用张国强;
- 高三数学一轮复习存在的问题——以“基本不等式及其应用”的一轮复习...宋玉婵;
- 基于抽象素养发展的数学教学研究袁荣斌;
- 基于核心素养培养的高中数学课堂教学探微郝变军;
- 明晰运算流程，培养运算能力，发展核心素养陶小玉;
- 教学反思
- 合理安排复习计划 提升高三复习效率丰晓彤;
- 课堂精准教学，促进提质增效赵贵兴;
- 基于理性思维的数学教学胡玲玲;
- 自主改编问题 提高解题能力王丽君;
- 教学技巧
- 让教学反思成为提升高中数学教学效果的利刃郭涛;
- 恰当运用反例教学 提升数学教学质量曹文慧;
- 试题研究
- 指对式同构转化的必然——2022年新高考全国Ⅰ卷第22题第（2）问的本质...柯志坚;
- 不识“三角”真面目 只怨练在表层中韩智明;
- 内在联系显主题观念 浑然一体展整体意识——2022年高考全国卷解析几...张世凡;冉雪琴;李勇;
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