数学教学通讯2023年36期
- 课程教材教法
- 基于核心素养的高中数学微型探究的教学设计与思考——以“立体几何初...李锋;
- 基于本质问题的“统计”章节的单元教学设计研究季芸洁;何睦;
- 课程思政在高中立体几何中的渗透与实践研究田莉;张红梅;
- 课例评析
- 基于中国数学史重构高中数学探究式课堂——以“球的体积”的教学为例张晓飞;邓迎春;
- 深度学习下的等比数列概念教学薛蕾;
- 教学实践
- 思维导图在高三数学复习教学中的应用与思考孙卿卿;
- 基于“本原性问题”驱动的习题教学案例分析与思考景晖;
- 直面评价体系 优化数学教学——以“任意角的三角函数”的教学为例闻君;
- 优化运算过程 提高运算能力——以一道关于圆锥曲线问题的运算教学为例钱佶忠;
- 追溯历史 巧妙设问 提升品质——以“数系的扩充和复数的概念”的教...赵玉秋;
- 也谈数学学科育人的“懂而不会”现象——以“对数运算性质”的教学为例曹梅;
- 关注高三专题复习 促进数学学力发展——以“解析几何中的动点问题”...王海娟;
- 数学“慢教学”的教育价值与策略的研究——以一道试题的讲评为例黄燕;
- 刍议自主探究模式在高中数学教学中的应用——以“椭圆的几何性质”的...曹玉米;
- 教研在线
- 优化高中数学知识结构的措施研究施仁青;
- 核心素养背景下，关于立德树人的数学教学研究成春霞;
- 问题探索
- 数学文化融入高中数学教学的研究陈婷婷;
- 基于建模素养培养的数学教学研究黄靓;
- 立足教学实践 发展数学抽象崔亮;
- 数学认知障碍的成因分析与应对措施的研究程全平;
- 变式助力高中数学教学的研究李由;
- 基于“学生主体参与”的课堂教学基本策略研究周婷;
- 教学技巧
- 展示思维过程，促进长效发展卢锡娟;
- 例谈数学史融入教学的有效方法——以“概率与统计”的教学为例黄明月;
- 试题研究
- 谈直线与曲线方程的多种形式的应用——以2022年新高考全国Ⅰ卷第21题...安恺凯;
- 引例分析突破，解法反思整合——以一道圆锥曲线综合题为例卢平;
- 关于函数周期性与对称性的探究王军;武婵;
- 关于解析几何内容的备考探究张薇;
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