数学教学通讯2024年03期
- 课程教材教法
- HPM视角下构建符合学生认知规律的概念教学——以“数系的扩充和复数的...吕兆勇;
- 数学文化与高中数学教学研究综述李航;李岚;
- 高中数学教科书旁白的价值及教学策略李林春;陈余;龙佳慧;
- 教学实践
- 注重“同课异构”分析，促进概念自然生成——以“偶函数”的概念教学...刘真;
- 加强变式训练 实现融会贯通——以“动态空间几何中的最值问题”为例魏新超;
- 巧妙设计问题 培养数学素养——以“同角三角函数的基本关系式”的教...蔡旦利;
- 经历概念形成过程 提升数学抽象素养——以“函数的概念”教学为例刘勃;
- 聚焦深度学习 发展核心素养——以“基本不等式的证明”教学为例彭科;
- 新高考背景下高中数学概念探究教学有效性研究——以“函数的奇偶性”...孙小兵;
- 基于弗赖登塔尔教育思想的“双曲线定义”教学探究王中苏;
- 巧用学生的疑惑，促进课堂动态生成——以向量的应用教学中的一个疑问...庄志;
- 基于“直观想象素养”发展的数学——以“直线与平面垂直”为例陆娟;
- 由“函数奇偶性”的概念教学引发的思考于伟;
- 教研在线
- 基于高中生数学学习力增进的任务块教学实践研究付媛;钟艳;陈莉;
- 信息技术2.0背景下高中数学课程整合模式研究姜宁;
- 深度学习背景下高中数学大单元教学设计研究——以人教A版“函数的概念...吴苹;
- 重塑新思维，人工智能助力数学教学郑丽兵;
- 问题探索
- 探究性教学模式在数学教学中的实施王秀珍;
- 浅析如何在解题教学中发展学生的数学学科核心素养王小冬;
- 基于抽象素养培养的数学教学研究冯军;
- 数学逻辑思维的作用与培养措施的研究杨帆;
- 举反例在数学教学中的应用研究吴晓岚;
- 自主学习能力培养的必要性与措施的研究王丽丽;王晓;
- 基于数据分析素养，引导学生数据探究崔绪春;
- 教学反思
- 例谈数形结合思想方法在数学教学中的应用与思考陶小玉;
- 对二轮复习中“知识专题”复习教学的几点认识王丽;
- 关注教学细节 优化数学教学徐蓓佳;
- 教学技巧
- 借助创新训练 提升创新能力——高中数学解题教学中创新思维培养策略刘海英;
- 试题研究
- 解析几何中非对称式化归的探究与思考刘荣军;
- 一道三角形面积最值问题的探究与思考徐云龙;
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