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数学教学通讯2024年20期

课程教材教法
数学跨学科主题学习：何为、为何与如何周双;沈建民;卢城波;
单元整体教学视域下的情境设计与问题提出探究——以“反比例函数”单...张明媚;
基于教材的初中数学微项目学习资源的开发金建平;王洁琼;
课例评析
基于数学史的初中数学课堂德育功能初探——以“二元一次方程组概念”...冉茂分;
指向自主建构的单元教学设计——以苏科版“整式乘法”为例周杨;
“一图一题一课”视角下的初三数学复习课设计——以“圆与相似三角形...陈琪;
教学实践
“分式”章起始课的教学设计与思考李军;
基于“六学课堂”教学范式，构建初中数学教学设计框架——以“直线与...章礼满;
深度理解方能自如应用——由学生的两个“意外”错误引发的思考季培培;
几何画板巧助力，创新实验展实效——以“圆周角定理的探究与证明”为例崔豪东;何维同;
深度学习视域下的初中数学课堂教学实践探索——以“反比例函数的图象...黄婷婷;
着眼全局谋发展合作探究促落实——以“直线的相交”教学实践为例李雪;
聚焦课堂交流提升核心素养——以“等腰三角形的轴对称性”教学为例楚立军;
应用多样证明方法实现思维自然生成——以“矩形对角线相等”的证明...包致鹏;
基于结构化视角探索知识本质——以“一次函数的图象”的复习教学为例张建飞;
教研在线
核心素养背景下促进课堂有效生成的措施研究陈国冉;

初中数学合作学习优化策略研究高楠;
初中数学实验设计的范式研究张雪峰;史晓伟;
整合知识，模块处理，分项构建——以“反比例函数”的复习指导为例阎靖峥;
“新质生产力”引领下的数学成长型思维培养——以一道初中数学压轴题...周强;陈玥;
问题探索
润心启智，为核心素养赋能——“结构式板书”在数学“让学+”课堂中的...曹焱;
培养学生思考能力的教学路径研究——以“中考数学复习”为例李俊渊;
对促进数学知识有效迁移的策略研究盛茂岳;
微课在初中数学教学中的应用策略分析张春赞;
对提高初三复习课教学质量的策略研究牛萍;
教学技巧
立足数学实验发展抽象素养吴强;
有效利用思维导图提高学生数学素养童杰鹏;
在问题中探索，在反思中发展——谈初中生反思型数学能力培养的教学策略徐颖芳;
依托问题导学提升学习品质张剑;
试题研究
重视基本图形教学，破解“舍近求远”难题——以一道几何证明题的教学...陈莉莉;
关于一次函数中k值妙用的探究与思考陈静;
关于几何中多情况问题的讨论探究陈燕;
命题分析探索，解题过程指导——以一道抛物线模考题为例沈程;

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