数学教学通讯2024年26期_最新目录

数学教学通讯2024年26期

课程教材教法
从“枯燥”到“灵动”，从“解题”到“探究”——一道压轴题的命制与...贺建铭;
一般观念统摄下基于双情境的单元教学设计与实施——以“平面内两直线...刘春江;
课例评析
落实整体教学观念促进核心素养发展——以“二次函数的图象及性质”...罗琳;梁海丽;
UbD理论下单元整体教学的设计与思考——以浙教版八年级“一次函数图象...张建云;徐建兵;
教学实践
构建数学模型提升应用能力——以“蚂蚁怎么走最近”的专题研究课为例蔡娜萍;
关注主题拓展教学实现学科育人价值——以“黄金分割”的主题教学为例解芬;
实施整体教学设计构建深度学习课堂——以“乘法公式”教学为例褚衍莉;
走进“小单元”，邂逅“深度学习”——以“一元二次方程的解法”教学...郜淑杰;
大概念引导下的初中数学单元整体教学朴素理论与个体实践葛殷殷;
体悟数学之美打造灵动课堂——以“分式的基本性质”教学片段为例顾浩;
基于思维发展的高立意数学复习教学探索——以“一次函数”的复习教学...顾静雯;
立足核心素养，实施单元教学——以“反比例函数”为例杭毅成;高峰官;
浅谈如何做好初高中数学教学的衔接——以“二次函数复习课”为例胡勇;
数学小论文——“趣动数学”课堂的新视角茅雅琳;
问题驱动复习构建知识体系——“分式复习”课堂实录与思考唐雪梅;
大单元视域下初中数学“问题链”教学实践的研究——以“一次函数的图...许小颖;
“双减”背景下初中数学单元作业整体设计初探——以“认识三角形”为例王睿;郭娟;

教研在线
浅谈初中数学大单元教学中如何坚持“以生为本”——以北师大版初中数...蔡贵斌;
基于核心素养的初中数学大单元教学研究陈飞;
谈谈初高中数学教学衔接的问题及对策李俊;
初中数学大单元作业设计的理论探索与实践路径马海红;
开放性问题设计的原则与方法的研究孙欣;
数学阅读在初中数学教学中的作用机制及实施途径唐于忠;王国强;王成刚;
农村初中数学错题集的建立与有效利用研究张俊;
问题探索
尺规作图的小思考何英;
基于理性思维培养的初中数学教学策略研究洪文君;
数学课程核心素养视野下课堂教学转型的行动研究刘汉平;
让探究之花在解题教学中精彩绽放——由一道探究题引发的思考时瑾;
指向初中数学课程与信息科技深度融合的学材开发研究万飞;
试题研究
素养立意，守正创新——2024合肥名卷·S10联盟学科素养联考二第23题赏析王国兵;
图形与定量结合直观与推理并进——2023年杭州中考数学卷第16题解法...易永彪;胡桐;
对一道中考数学试题的深度解析与教学反思白雪峰;张彦伶;张燕霞;